英語Ⅱ

英語Ⅱのレポート２枚が帰ってきた。

結果は、A（100点）とC

最初に見たのがAのほうだったから上機嫌になったんだけど、次にCを見たときには愕然としたわ・・・

「かーんたん♪」って思いながら解いたものだったし、今見返しても「え？これでいいんじゃないの？」って思っちゃうしタリラーン、慢心度100点。

結局、英語に対して慢心してたことがわかって、もいっかい気を引き締めることができた。

結果が良くても悪くても、どちらにしてもあり難いことよ

今、ほんとうにやりたいこと。

仕事をやめて、勉強に打ち込みたい。

やりたかった勉強を思い切りやりたい。

大学のあとは大学院で勉強したい。そして、学友と一緒に何か研究や開発をして、世の中の発展に貢献したい。

今の延長線上に、未来が見えないから。

英語Ⅰ＜第１回＞提出

ようやく英語Ⅰの第１回を仕上げた。

封をしてから、先生が記入する評価欄を見て、自然な日本語かどうかが見られてるって気づいた・・・。

今回はまあいいや

高校英語みたいに直訳のほうがいいのかと思って、あえて多少ぎこちなさを残したのにな～。意訳でいいってことかな？

英語Ⅰ

思っていたより手ごたえのある問題でちょうどいいな。

辞書なしでは解けないし、テキストの熟読がすごくためになった。

いままでいろんな英文法の本を見てきたけど、慶應のテキストなかなかいいじゃーん、と思ったよ。よく整理されてる。

もうちょっと簡単なのかと思ってて、１日でやっちゃおうと思ってたけど、もう一回見直してから出そうと思ってる。

「Ａ」が欲しいから

勉強再開

お客さんを迎えていたので、しばらく勉強中断になっちゃった

さて、きちんと本腰入れて再開しようと、教養課程２年間の計画を立てた。

12月1日締め切りの第3期レポートには、あと「英語Ⅰ」と「歴史（西洋史）」を提出する。ということは、１月の科目試験は、「英語Ⅰ」、「英語Ⅱ」と「歴史（西洋史）」の三科目ってこと。

無理しすぎかな

でも、４年で卒業するためには、できるだけ前倒しにしないと後々きついよね。

レポートにしても科目試験にしても、単位を取るために通ればいいとは思ってなくて、ちゃんと高得点を目指してるのダ

とにかく、頑張りまっす